MayaBg

 Oggi torno a parlare del nuovo PEI,  Sul sito della Pubblica Istruzione sono presenti degli webinar ufficiali e di grande utilità per chi si deve approcciare alla compilazione del nuovo PEI. In questi mesi in cui si parlava tanto di nuovi PEI sono spuntati tanti corsi e io, come sicuramente tanti altri docenti, mi sono buttata a capofitto a seguirli. Tra questi ho trovato alcuni corsi gratuiti ben fatti che davano informazioni corrette riguardo all'ICF ( questo sconosciuto😀😀!) altri, anche a pagamento, che non davano informazioni corrette, altre incomplete... In questo vasto mare dell'informazione, oltre ad affidarmi alle letture che ho già consigliato, ogni volta che avevo un dubbio, che mi insinuavano questi corsi, tornavo a vedere gli webinar del ministero!! Quelli teoricamente sono corretti!!!!😉😀.  Clicca QUI per vedere un tutorial sulla compilazione  che io ho fatto per aiutare i colleghi nella compilazione.

#nuovopei Con il Dl n. 182/2020, il Ministero dell’Istruzione ha definito il nuovo modello nazionale di PEI , istituendo le nuove linee guida rivolte agli alunni con disabilità, in particolare con l’introduzione dell'accertamento della condizione di disabilità  secondo la prospettiva bio-psico-sociale alla base della classificazione ICF dell'OMS . Da questo anno scolastico le scuole possono decidere autonomamente se utilizzare il nuovo PEI, eliminando le parti che sono state oggetto della sentenza del TAR,  o quello dell'anno precedente che hanno sempre utilizzato.  Negli ultimi mesi, in quanto non persona esperta del campo, ho approfondito molto l'argomento e sono arrivata alla conclusione che il nuovo PEI è scritto molto bene e credo che possa essere funzionale, se ben compilato, ad una progettazione veramente individuale. Innanzitutto ho visionato tutti i tutorial che si trovano sul sito del ministero. istruzione, il nuovo PEI Poi, dopo aver letto bene tutti i docume

UNITI CONTRO IL COVID      Rientrare a scuola quest'anno non è stato semplice perchè siamo ancora alle prese con il COVID-19. MATERIALE: - Timbro - Pennarelli ATTIVITA': - Disegnare il virus sul dorso della mano dei bambini oppure utilizzare un timbro; - Lettura della storia  Storia di un coronavirus ; - Ripetizione della storia ribadendo quali sono i punti principali puntualizzando e mimando i comportamenti corretti ( starnutire nel gomito, lavarsi spesso le mani, mantenere la distanza...) ;  - Drammatizzazione della storia; - Dopo aver mostrato e provato a fare i movimenti corretti per lavarsi le mani andare in bagno con i bambini e  provare a lavare le mani. Al rientro in sezione guardare chi ha lavato bene le mani perché il disegno sul dorso della mano non c'è più. Link utili igieneinsieme Storia di un coronavirus   A questo link è possibile trovare tante storie sul COVID-19. Queste storie sono state scritte anche con la CAA.

 Si sente parlare sempre nella scuola di BES ma non sempre si hanno chiare le distinzioni tra le varie tipologie di difficoltà scolastiche che possono incontrare gli studenti, ecco perchè ho preparato un Prezi per spiegare meglio di cosa parliamo!  Ovviamente il campo è molto vasto quindi io mi sono soffermata solo su macro-categorie con piccoli accenni su ogni tipologia. Buona visione I B.E.S.   Clicca sulla scritta blu per andare al Prezi.  

 Spesso come genitori o insegnanti ci chiediamo come poter aiutare quel determinato bambino che ha difficoltà comportamentali. Ci chiediamo come possiamo approcciarsi a lui senza rafforzare quel determinato comportamento problematico. Tra le mie letture estive ho trovato questo libro che secondo me può porre l'accento su determinate metodologie che spesso della didattica di tutti i giorni applichiamo, talvolta inconsapevolmente altre volte di proposito. Consiglio questa breve lettura a tutti i genitori e i docenti. Buona lettura!! Marco Pontis;  Comportamenti Problema: Capire, valutare e agire L’intento di questo libro è quello di fornire ai genitori, agli educatori ed agli insegnanti che quotidianamente si prendono cura di persone con disabilità complesse, disturbi dello spettro autistico, bisogni educativi speciali e comportamenti problematici, un chiaro percorso di partenza per imparare a comprendere meglio le funzioni dei comportamenti problema dei propri ragazzi e incominciare